\u00a0\u00a0\u201cContrastare la dispersione scolastica \u00e8 stato uno dei primi obiettivi avviati dal governo Musumeci\u201d, dichiara l\u2019assessore all\u2019istruzione e alla formazione professionale Roberto Lagalla, che commenta i dati diffusi dallo studio INVALSI sulla \u00abdispersione scolastica implicita\u00bb. Le percentuali allarmanti (Sicilia 37%) si riferiscono agli studenti che non finiscono le scuole superiori o che arrivano al diploma finale con un livello di conoscenze di base troppo basso per proseguire autonomamente nel loro percorso professionale o formativo.<\/p>\n
\u201cLa dispersione scolastica \u00e8 un fenomeno nazionale e al Sud diventa drammatico perch\u00e9 alimentato da un contesto sociale ed economico ad oggi ancora particolarmente complesso. Come assessorato, in virt\u00f9 dell\u2019accordo di programma siglato tra il MIUR e la Regione Siciliana, abbiamo avviato la\u00a0sperimentazione del tempo pieno scolastico in quindici scuole siciliane<\/strong>, individuate dall\u2019Ufficio Scolastico Regionale nelle aree in cui il fenomeno dell\u2019abbandono scolastico \u00e8 particolarmente presente. Il prolungamento del tempo scolastico \u00e8 sicuramente uno strumento fondamentale per favorire il processo formativo dei ragazzi, ampliando l\u2019offerta dell\u2019attivit\u00e0 educativa e cos\u00ec contribuendo positivamente agli esiti scolastici\u201d.<\/p>\n \u00a0La sperimentazione riguarda i seguenti istituti: Istituto Comprensivo (I.C.) Salvatore Quasimodo di Agrigento, I.C. Vittorio Veneto di Caltanissetta, I.C. Cesare Battisti e Istituto Comprensivo Livio Tempesta di Catania, I.C. Francesco Paolo Neglia di Enna, I.C. Albino Luciani e Istituto Villa Lina di Messina, I.C. Rita Atria, Istituto Giovanni Falcone\/Fondo Raffo e I.C. Giuliana Saladino\u00a0di Palermo, I.C. Filippo Traina di Vittoria, I.C. Salvatore Chindemi di Siracusa e l\u2019I.C. Nunzio Nasi di Trapani.<\/p>\n I progetti sperimentali, finanziati equamente\u00a0da Regione Siciliana e MIUR,<\/strong>\u00a0con una dotazione complessiva di\u00a0100 mila euro per ogni scuola<\/strong>, prevedono un\u2019offerta formativa extracurriculare, anche in orario extrascolastico, che si articola attraverso il potenziamento degli insegnamenti di base, la riqualificazione degli spazi attrezzati interni ed esterni, l\u2019implementazione delle dotazioni tecnologiche, esperienze laboratoriali con moduli declinati su artigianato, attivit\u00e0 teatrali, sportive, artistiche, musicali, gite d\u2019istruzione o esperienze di alternanza scuola-lavoro. Ed il finanziamento regionale supporta anche\u00a0le spese per l\u2019avviamento o il potenziamento del servizio mensa. Le finalit\u00e0 di tale sperimentazione, che prevede l\u2019istituzione formale del tempo pieno al termine della stessa, sono inoltre in linea con\u00a0l\u2019Avviso \u201cLeggo al quadrato\u201d, giunto alla sua quarta edizione<\/strong>, che finanzia attivit\u00e0 didattiche volte al potenziamento delle competenze di base e ad approfondimenti tematici per una pi\u00f9 completa formazione civica e culturale dello studente.<\/p>\n \u201cInsieme a queste \u2013 spiega Lagalla – altre iniziative saranno avviate, a partire dal rafforzamento delle azioni di orientamento, per riuscire, nel tempo, a ridurre la percentuale di abbandoni scolastici e migliorare il livello delle competenze acquisite dai ragazzi che raggiungono il diploma di scuola superiore.\u00a0L\u2019idea \u00e8 di affermare l\u2019importanza della scuola come cuore pulsante della comunit\u00e0, come luogo nel quale trascorrere utilmente il proprio tempo. Sono convinto che questa sia la direzione da seguire e assicuro alle famiglie la massima attenzione sul problema. Stiamo attivando ogni strumento possibile per intervenire positivamente sul processo formativo dei giovani studenti ma \u00e8 chiaro che ci vorr\u00e0 del tempo per sovvertire la percentuale che oggi vede la Sicilia agli ultimi posti, sia per livelli di competenze che per tasso di abbandono scolastico\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0\u00a0\u201cContrastare la dispersione scolastica \u00e8 stato uno dei primi obiettivi avviati dal governo Musumeci\u201d, dichiara l\u2019assessore all\u2019istruzione e alla formazione professionale Roberto Lagalla, che commenta i [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":502,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[62],"tags":[],"yoast_head":"\n